أبارك لإبني موسى نجاحه بامتحان الثانوية العامة البريطانية، النجاح المتميز بكل معنى وواقع، حيث استحق العلامة الكاملة بجميع المباحث الدراسية التي تقدم فيها بعد رحلة امتدت لسنوات من السهر والتعب والنضوج والتخطيط، رحلة اختلطت فيها التحديات لإثبات الذات، فكان على قدر التحدي والوعد، واستطاع إدخال السعادة لقلوب العائلة والمحبين، ودمعة الفرح التي ذرفتها اليوم، عربون وعد ببذل غير محدد لتسهيل مهمته بدخول كلية الطب، الحلم الذي راوده منذ تفتحت عيناه، فشكل صخرة البناء للعائلة الصغيرة والكبيرة، لأنه يحمل بفخر اسم الجد المؤسس الذي أوصى قبل رحيله بالحفيد موسى القادم ونحن نحفظ العهد والوعد، ويقيني اليوم أن ذلك واقع الحال لكل أسرة أردنية بفرض أجواء حصرية لخصوصية امتحان التوجيهي الذي فرض هيبته واحترامه منذ تأسيس الدولة الأردنية، فمبارك لكل من اجتاز امتحان الثانوية العامة لهذا العام بمختلف مسمياته وفروعه؛ نهاية مرحلة عمرية تمهيدا للمرحلة الأدق التي تحدد مسار الحياة والعمل باعتباره بوابة الدخول للحرم الجامعي، محطة مفصلية لها هيبتها وحضورها، تحتاج للعزيمة والأرادة بسلاح النضوج والمعرفة لسلامة الاختيار وبعيدا عن الضغوطات المجتمعية والعائلية؛ فالاختيار السليم هو الرديف والصدى للامكانات.
نحن نقطن عالم التحديات والمجهول ولسنا شركاء بأحداثه و رسم معالمه، وأصبح الحصول على المقعد الجامعي بالتخصص المرغوب للطلبة بحاجة لاجتياز حواجز التحديات؛ المقاعد الجامعية المتاحة محددة وأعداد الطلبة الراغبين متزايدة بحكم المنطق، معادلة رياضية صعبة المدخلات والمخرجات، ترتدي ثوب الواقع المتقوقع، تفرض شروط التفكير والمقايضات وربما التنازلات أو المناقلات بالأولويات، بالرغم من الإزدحام الشديد بأعداد الجامعات المنتشرة عبر مساحة الوطن، والتي أدخلتنا بِرِهَان المستوى المتواضع للخريجين بعد أن كانت نقطة الاستشهاد والدلالة، فدخول مسميات الاستثمار والعبث بالأجندة المعتمدة للتعليم، أوهن المفاصل وأصبحت الحاجة ملحة لفرض الضوابط حتى لا تصبح الشهادة الجامعية رهينة العرض والطلب أو ضمن مساق مزادات التسويق.
معظم العائلات الأردنية ونحن خير مثال تؤمن بقدسية التعليم للأبناء، كمنقذ مرصوف للمسيرة الحياتية، لتأمين حدود المستقبل، وربما أنه المنقذ الوحيد الذي يضمن الانتقال السلس عبر درجات السلم الاجتماعي، فتسخير امكانيات العائلة للدراسة والتحصيل هو سلوك عفوي لا يحتاج لعناء، وكاتب هذه السطور وعائلته، أنموذج واقعي لهذه الفئة الاجتماعية الممثلة لمساحة سكانية كبيرة نشأت وتعلمت في حضون الطبيعة الريفية اعتمادا على جهود مضاعفة بهدف التحصيل العلمي، ايذانا بمناعة التصميم على المسيرة التي لن تكون وما كانت معبدة أصلا بغير الجهد والعرق واحتراق شموع الوعد لإنارة الدرب في الليل المظلم الذي يغلف الأحلام ويمنع عنها التوسع بحدود التفكير.
أعلم جيدا أن فرص العمل المستقبلية قد اختلفت أولوياتها لهذا الجيل المحسود، الثورة التكنولوجية وتسهيلات عالم الذكاء الاصطناعي فرض واقعا جديدا وأعاد ترتيب وجدولة بنود الحاضر والمستقبل، جعل من البطالة وتكدس الشهادات الجامعية ذات التخصصات التقليدية المحاصرة بالوظائف المكتبية أو حتى المهنية في بعضها عبءً على العائلة والمجتمع والدولة، فهناك انفجار سكاني وعزوف عن رؤية الواقع بعين الحقيقة لا يمكن القفز عن أسطره، مهّد بالمحصلة لاستحداث واقعي لمتطلبات سوق العمل الجديدة التي تتطلب تغيرا افقيا وعاموديا بالاهتمامات العائلية والمجتمعية لتنعكس على واقع الحال، لكنني لا أرى ولا أوافق أن نحاصر أمنيات الطلبة وذويهم بحروب الحرمان والتوعد والعقوبة التي تجعلنا نشكك بالنوايا لأصحاب القرار، فحرية اختيار التخصص الجامعي مصانة ويجب المحافظة عليها بل ويجب تسهيل الحصول والوصول اليها، خصوصا أن الثقة المتبادلة فيها الكثير من الشكوك وتفتقر لدرجة القناعة بالوعود، فالتجارب منحتنا صلاحية التفكير بأننا ضحايا الاستثمار بدرجاته، وعليه، لا داعي من الخوف أو خربشة لوحة المستقبل، فالجيل الحالي هو الجيل الذكي المظلوم الذي يعيش بصراعات الحضارة والبشرية.
نجاح الأبناء أمنية لكل عائلة، تبدأ بمراحل الروضة، تتدرج عبر السنوات، تتغير حسب الظروف، سلسلة متكاملة بغير نهايات، فيجب أن يكون للطلبة والأهل حرية الاختيار بمستقبل أبنائهم، خصوصا للفئة الوطنية المتميزة التي استطاعت تسطير درجات التحصيل النهائية بسلسلة من الامتحانات والاختبارات التي لا تنتهي والتي يجب على الدولة رعايتها وتقديم كافة التسهيلات لها، حتى لا تقع فريسة إغراء للمؤسسات المنافسة بخيارات يصعب المقارنة بها.
النجاح الذي حققه ولدي موسى بامتحان الثانوية العامة لم يدخل بوابة الحظ بل كان نتيجة منطقية لحرصه وذكائه واجتهاده ومتابعته وتصميمه ضمن مخطط دراسي، فنال علامة مستحقه تؤهله لاختيار طريق مستقبله وعلينا توفير الظروف التي تساعده؛ التفوق الذي حققه، صنع المجد لنا، ننتظره بكلية الطب في الجامعة الأم باستحقاق وللحديث بقية.
