أديب شقير
كان للمعلم ولا يزال الدور الكبير والهام في تعليم أبناء وطنه وصقل شخصيتهم وتهذيب سلوكهم واكسابهم مهارات في القراءة والكتابة والمحادثة وتشجيعهم على الحوار والمشاركة في الشرح والمناقشة، وتعزيز قدراتهم وحثهم على عمل الخير ومساعدة المحتاجين قدر الإمكان واحترام الكبير والعطف على الصغير والاشفاق على اليتيم واكرام الضيف والمحافظة على المواعيد والاعتزاز بالوطن من خلال الانتماء اليه والعمل على النهوض به في جميع المجالات.
فالمعلم هو بمثابة الأب الحنون والأخ الصديق والحريص على مصلحة طلابه والغيور على مستقبلهم، فله منا كل الحب والاعتزاز والتقدير.
وعلى الطالب أن يحترم معلمه وأن يطيعه ويتعاون معه وأن ينتبه لشرحه وعدم مضايقته خلال الحصص الدراسية وعدم إزعاجه وتجنب إغضابه. قال الشاعر أحمد شوقي:
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
فالمعلم هو الأساس في المجتمع حيث يتخرج على يديه آلاف من الطلاب الذين هم نواة المجتمع ويكون منهم في المستقبل : الطبيب والمهندس والمحامي والمحاسب والصيدلي والممرض وخطيب المسجد وغيرهم.
وللمعلم الناجح صفات هي:
1) الكفاءة والدراية والثقافة الواسعة والقدرة على ايصال المعلومات للطلاب وجذبهم إليه خلال الشرح والحوار وافساح المجال لهم للتفكير والتحليل والقدرة على الاستنتاج للتوصل إلى الاجابات والحلول المناسبة.
2) التقوى ووضع مخافة الله نصب عينيه لأن التعليم أمانة في عنقه يحاسبه عليها الخالق يوم القيامة.
3)الرحمة والتودد إلى الطلاب واشعارهم بأنه أب وأخ لهم ومساعدتهم على حل مشاكلهم.
4) السلوك الحسن في التعامل مع الطلاب ومع مدير المدرسة والمعلمين وأولياء الأمور.
5) الانتماء الصادق للمدرسة والمهنة والحرص على عدم التغيب إلا وقت الضرورة القصوى.
دور المعلم في الأنشطة وفي العملية التعليمية والتربوية:
أولا: دوره في الأنشطة المدرسية:
يتمثل هذا الدور في الأمور التالية:
1) الاشراف أحيانا على المكتبة المدرسية تارة ثم الاذاعة المدرسية تارة أخرى.
2) المشاركة في اللجان المدرسية التي تعود بالنفع والفائدة على الطلاب مثل: اللجنة العلمية، اللجنة الثقافية، اللجنة المالية، ثم اللجنة الاجتماعية.
3) الاشراف على المختبر المدرسي.
4) مراقبة أعمال المقصف المدرسي ومدى التزام العاملين فيه بالأمور الصحية وكتابة تقرير شهري عن ذلك وتقديمه لمدير المدرسة.
5) المشاركة في الرحلات المدرسية لإدخال المرح والسرور إلى نفوس الطلاب.
ثانيا: دور المعلم في العملية التعليمية والتربوية:
1) إدارة الموقف التعليمي إدارة ذكية وتهيئة التلاميذ ومساعدتهم على القيام بالأدوار الجديدة و اكتساب الصفات والمهارات الحياتية.
2) استخدام الأنشطة والوسائل التعليمية وفقاً للموقف التعليمي ووفقا لقدرات التلاميذ .
3) إدراك نواحي قوة التلاميذ ونواحي ضعفهم وتوفير فرص النجاح لهم من خلال معالجة الجوانب الصعبة التي تواجههم.
4)العمل على زيادة دافعية التلاميذ للتعلم.
5) جعل التلميذ مكتشفا ومجربا فعالا في العملية التعليمية.
6) وضع التلميذ دائما في مواقف يشعر فيها بالتحدي والإثارة لما لذلك من أثر في عملية التعلم وإثارة إهتمامه ودوافعه وحفزه نحو التعلم.
7) تهذيب سلوك الطالب وتعويده وتشجيعه على قول الصدق وتجنب الكذب واكتساب صفات حميدة مثل الأمانة ،الجرأة ، التعاون، مصاحبة رفاق الخير والابتعاد عن رفاق السوء.
وأخيرا فالمعلم هو موضع احترام واهتمام وتقدير شعبنا الأردني الوفي وحكوماتنا الرشيدة المتعاقبة فله منا جميعا كل الحب والوفاء والاعتزاز والتقدير.
