قبل جائحة كورونا تصاعدت بشكل كبير الأصوات التي تنادي بتضمين التكنولوجيا في التعليم الحضوري ومزجه مع التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد عبر وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، لكن الكثير من نظم التعليم لم تستجب لهذه الدعوات بالصورة المناسبة وأبقت سيناريوهات التعليم على حالها التقليدي، ولم تعمل على بناء المهارات ولم تؤسس لإحلال التعليم المدمج أو المتمازج في الفلسفة التعليمية للمعلمين وأولياء الأمور والطلبة وكذلك القيادات التربوية المشرفة على توجيه وتنظيم عمليات التعليم والتعلم في المراحل التدريسية كافة.
التعليم الذي يدمج التعليم المباشر الحضوري مع التعليم عبر وسائل التكنولوجيا ويمزج بينهما ضمن خطط ومناهج تحقق المكتسبات التي يحققها كلا النمطين، يمثل الاستجابة الذكية لمواجهة سطوة التكنولوجيا الحديثة على التعليم للحؤول دون وقوع النشء ضحية لما قد تفرضه التكنولوجيا وأدواتها من خسائر معرفية ومهارية وقيمية وبخاصة في التعليم المدرسي والمراحل التعليمية الأولى، حيث يعمل الدمج والتمازج على الاستفادة من مكتسبات كلا النمطين.
اليوم لا يمكن تجاهل حقيقة مهمة أن معظم المحتوى المعرفي بات ضمن حواضن تكنولوجية، عدا عن قدرة التكنولوجيا على سرعة الوصول للمعرفة إلى جانب التنوع في صنوف المعرفة والحجم الكبير المتاح منها، ولا يخفى أن التكنولوجيا وأدواتها المتطورة باتت توفر فرص التواصل والنقاش بين مجموعات التعلم في العالم أكمل.
لكن يبقى الصف العادي الحضوري الأقدر على بناء المهارات الاجتماعية وتأصيل العديد من القيم التي لا تتحقق إلا بالتفاعل الاجتماعي بين الطلبة ومعلميهم، واستقبال التأثير الإيجابي من الأمثلة القدوة التي تهيئها المدرسة، كما أن الصف العادي يتصف بالجدية والضبط وهما ضرورة لتعليم العديد من المعارف والمهارات، ويتيح كذلك شروط التقييم الموضوعي، حيث يشعر الطلبة وذويهم بصدق التقييم وموضوعيته.
من المؤكد أن الجائحة التي تسبب بها فيروس كورونا ستعمق منحى الدمج والتمازج في التعليم في الفترات القادمة كسياسة تكيف مناسبة مع الجائحة من جهة واستدامة هذا المنحى في التعليم لتجويد مخرجاته وتطوير أدواته، وفي هذا السياق أكد خبراء التعليم في البنك الدولي أن الفرصة سانحة أمام البلدان من أجل «إعادة البناء على نحو أفضل»: فبإمكانها أن تجعل من الاستراتيجيات الأنجع التي تتبعها للتعافي من الأزمة منطلقاً لإدخال تحسينات طويلة الأجل في مجالات مثل التقييم، والتربية، والتكنولوجيا، والتمويل، ومشاركة أولياء الأمور.
[email protected]
