رعى أمين عام وزارة التربية والتعليم لشؤون المدارس، الدكتور نواف العجارمة، مندوباً عن وزير التربية والتعليم، انطلاقة البرنامج في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية، من مدرسة الجبل الشمالي الثانوية المختلطة، بحضور مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية الدكتور عيسى الطراونة، ومديري الإدارات في الوزارة، ووفد من منظمة اليونيسف، وممثلي الاتحاد الأوروبي، ومدير الشؤون التعليمية أسامة المرادات، ومديرة الشؤون الإدارية والمالية الدكتورة افتخار المحافظة، إلى جانب نخبة من القيادات التربوية والتعليمية في المديرية.
وأكد الدكتور العجارمة أن برنامج التعليم المدرسي لتعافي التعلّم يمثل خطوة عملية ونوعية في معالجة الفجوات التعليمية، وتعويض ما فقده الطلبة من مهارات ومعارف أساسية، مشيراً إلى أن الوزارة تولي هذا الملف أهمية كبيرة في إطار جهودها المستمرة للارتقاء بجودة التعليم وتحسين مستويات التحصيل الدراسي، وضمان حصول الطلبة على فرص تعليمية تحقق احتياجاتهم وتراعي مستوياتهم المختلفة.
وشدد على أهمية تكامل الأدوار بين الإدارة المدرسية والمعلمين والشركاء في تنفيذ البرنامج وتحقيق أهدافه، لافتاً إلى أن المعلم يشكل الركيزة الأساسية في نجاح هذه التجربة، من خلال قدرته على متابعة تقدم الطلبة، وتوظيف استراتيجيات تدريسية فاعلة، وتقديم الدعم التعليمي المناسب الذي يساعدهم على تجاوز الصعوبات واستعادة مهاراتهم الأساسية.
وثمّن العجارمة الشراكة مع منظمة اليونيسف والاتحاد الأوروبي، والجهود المشتركة التي تستهدف دعم قطاع التعليم في الأردن، وتوفير بيئة تعليمية أكثر قدرة على الاستجابة لاحتياجات الطلبة، وتعزيز فرص التعلّم للجميع.
من جانبه، اعرب مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية، الدكتور عيسى الطراونة، عن اعتزازه باختيار مدرسة الجبل الشمالي الثانوية المختلطة محطة لانطلاق البرنامج في اللواء، مؤكداً أن ذلك يعكس الثقة بالجهود التربوية المبذولة في الميدان، والحرص المشترك على تطوير البيئة التعليمية وتعزيز فرص الطلبة في اكتساب المهارات الأساسية.
وأشار الطراونة إلى أن البرنامج يشكل فرصة مهمة لمعالجة الفجوات التعليمية وتحسين مستوى التحصيل الدراسي، من خلال تدخلات تعليمية منظمة تستند إلى احتياجات الطلبة الفعلية، مؤكداً استعداد المديرية لتسخير إمكاناتها وتوفير متطلبات التنفيذ، والتعاون مع مختلف الشركاء والكوادر التربوية لضمان تحقيق أهداف البرنامج وإحداث أثر ملموس في العملية التعليمية.
ويستهدف البرنامج طلبة الصفين الرابع والخامس الأساسيين، من خلال التركيز على استعادة مهارات القراءة والكتابة، وتسريع تعلّم الرياضيات، وتعزيز المهارات الأساسية التي تشكل قاعدة رئيسة لمواصلة التقدم الأكاديمي في المراحل التعليمية اللاحقة.
ولا تقتصر أهداف البرنامج على معالجة الفجوات التعليمية لدى الطلبة، بل تمتد إلى تطوير الكفايات المهنية للمعلمين، وتحسين الممارسات والاستراتيجيات التدريسية، وتعزيز دور الأسرة والمجتمع المحلي في مساندة تعلّم الأبناء، إلى جانب توفير الدعم النفسي والاجتماعي، بما يسهم في بناء بيئة تعليمية آمنة وشاملة تراعي الفروق الفردية وتستجيب لاحتياجات المتعلمين.
وفي سياق الشراكة الدولية الداعمة للبرنامج، أكد ممثل منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) في الأردن، مارك روبن، أهمية توفير الدعم التعليمي والنفسي والاجتماعي للأطفال، ومساعدتهم على تجاوز التحديات التي تواجه مسيرتهم التعليمية، واستعادة ثقتهم بقدراتهم وإمكاناتهم، بما يضمن مشاركتهم الفاعلة في العملية التعليمية وتحقيق أفضل النتائج.
بدورها، أوضحت رئيسة فريق الحوكمة والتنمية البشرية في بعثة الاتحاد الأوروبي لدى الأردن، ماري هورفرز، أن المبادرة تبلغ قيمتها عشرين مليون يورو، وتستهدف تحسين مهارات القراءة لدى عشرين ألف طفل، وتعزيز مهارات الرياضيات لدى أربعين ألف طفل في ثلاثمئة مدرسة حكومية، بما يعزز مبادئ الإنصاف وتكافؤ الفرص، ويوفر فرصاً تعليمية أكثر شمولاً وعدالة للطلبة.
وتخللت الزيارة جولة ميدانية في المدرسة، وحضور عدد من الحصص الصفية، والاطلاع على الممارسات التعليمية والتدريسية المتبعة، ومدى مواءمتها لأهداف البرنامج، إلى جانب عقد جلسة نقاشية مع المعلمين المشاركين، جرى خلالها الاستماع إلى آرائهم واحتياجاتهم، والوقوف على أبرز التحديات التي تواجههم في الميدان، ومناقشة السبل الكفيلة بتطوير أدائهم وتعزيز فاعلية تنفيذ التدخلات التعليمية.
ويُنفذ البرنامج خلال الفترة ٢٠٢٦–٢٠٢٩ في ست مديريات للتربية والتعليم، بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم ومنظمة اليونيسف، وبدعم من الاتحاد الأوروبي، انسجاماً مع الخطة الاستراتيجية للتعليم في الأردن ٢٠٢٦–٢٠٣٠، وبما يعكس توجهاً وطنياً نحو الاستثمار في الإنسان، وتطوير العملية التعليمية، وضمان عدم ترك أي طالب خلف الركب التعليمي.
