أكد أكاديميون ومثقفون وتربويون في الكرك بجلسة ثقافية حوارية بعنوان "دور الأسرة في تعزيز القراءة لدى أبنائها " عقدت في أطار فعاليات الأسبوع الثقافي الذي أقامتها مدرسة المنشية الثانوية بالتعاون ونادي منشية أبو حمور ومجلة وسام للأطفال والفتيان التي تصدرها وزارة الثقافة ، إن الأسرة هي الركيزة الأساسية في تنمية حب القراءة لدى الأبناء وبناء جيل واع ومثقف مما يرسخ قيم الانتماء وينعكس إيجابا على مستقبل الوطن وتعزيز تطوره .
وأشار المتحدثون في الجلسة الحوارية التي حضرها نخبة من المثقفين والتربويين وفعاليات مجتمعية والهيئة التدريسية وطالبات المدرسة إلى دور المبادرات الثقافية في إثراء المعرفة وترسيخ ثقافة القراءة لدى طلبة المدارس وتحويلها من واجب مدرسي إلى شغف يومي وتوفير بيئة محفزة للمعرفة ، موضحين أهمية ربط المؤسسات التعليمية بالمجتمع المحلي ،و تعزيز الشراكات مع مؤسسات المختلفة بما يعزز قيم الانتماء والمسؤولية المشتركة تجاه الأجيال القادمة .
و تحدثت أستاذ علم الاجتماع في جامعة مؤتة الدكتور حسين محادين عن مقدمات نجاح الأسرة والبيئة الداخلية فيها ممثلة بأنماط الحوار أو الانغلاق التي تسودها، والتي تؤثر على شخصية الأبناء من الجنسين لأنهم سيقلدون أبائهم في سلوكياتهم التي تؤثر نوعية خبرات الطفولة لدى الأبناء على مستقبل تصرفاتهم إيمانا بالحوار أو تمثلهم للعنف.
وقال الدكتور محادين ان الأسرة تمثل الجسر الذي ينقل الأبناء من المملكة البيولوجية إلى نيلهم العضوية الاجتماعية عبر إطلاق الأسماء" مبنى ومعنى "على هؤلاء الأطفال ومن هنا ، أضاف تتأثر شخصية الأطفال أيضا بنوعية شخصياتهم، مع ملاحظة كيف يؤثر وجود أباء قراء أو حتى وجود مكتبة متواضعة في بيت أي أسرة حتى ولو كانت صغيرة في تشكيل هوياتهم أو مواقف هؤلاء الأبناء من القراءة وأهميتها،مؤكدا ان انتشار وتعميق قيم الحوار في الأسرة يقود الى استقرارها وتأثر سلوكيات الافراد بنوعية الحوار السائد بينهم .
وقال الباحث والأديب نايف النوايسة ينطلق الإنسان في تعامله مع معطيات الحياة من وظيفته الربانية العظيمة بأنه مستخلف على الأرض ولأنه حمل أمانة التفكير وإدارة الحياة بعقل لتكون صالحة وممكن للعيش ،وكل ذلك يتطلب القراءة الواعية الإبداعية ويقوم الأمر من منطق قرآني خالد هو الأمر بالقراءة وفق الآية الكريمة( اقرأ باسم ربك الذي خلق).
وطرح النوايسة أسئلة تتصل بالموضوع وهي: لماذا أقرأ، وماذا أقرأ، وكيف أقرأ؟ وصلة ذلك ببناء الحياة ابتداء من الأسرة، مؤكدا أن القراءة إن لم تؤد إلى بناء الوعي وتحقيق الكرامة والفضيلة فهي قراءة عبثية زائفة، كما أن التحصيل الأكاديمي العالي لا يعني شيئا إذا كان حامل الشهادة العليا خالي الوفاض من القيم المثلى والأخلاق الرفيعة.
وبين أن القراءة تربي في الأجيال منذ الصغر الرغبة في إيجابية التعاطي مع شؤون الحياة وقضاياها، لذلك يتوجب على الأسرة بدءا الالتفات لأهمية هذه الممارسة الحضارية وتعزيزها في نفوس أبنائها حتى تستقيم الحياة على النحو الأمثل .
بدورها بينت مديرة المدرسة مؤكدةً أهمية هذه المبادرات الثقافية والجلسات الحوارية في اثراء المعرفة و تعزيز الوعي القرائي لدى الطالبات وربط المدرسة بالمجتمع المحلي لاحداث حراك معرفي شامل يسهم بخلق جيل واع منتمي لوطنه قادر على البناء والعطاء والابتكار، وأعربت عن شكرها لكل الجهود التي دعمت وساهمت لإنجاح هذه الفعالية الثقافية الهادفة.
وقدم رئيس تحرير مجلة وسام القاص منير الهور مداخلة أثرت الجلسة تناولت أهمية تفعيل حراك ثقافي والارتفاع بمستوى التحصيل الثقافي لدى الأطفال من خلال تشجيعه على القراءة لبناء جيل قارئ مستنير بالمعرفة يخدم وطنة وأمته ،مؤكدا ان القراءة هي غذاء العقل وأساس بناء الفكر الذي يحدد اتجاهات الفرد نحو المستقبل.
وأسهمت الطالبات بمداخلات عبّرت عن مستوى عالٍ من الوعي والثقة، فيما قدّم المعلمون وأفراد المجتمع المحلي رؤى قيّمة وتجارب ثرية أضافت عمقًا وتميزًا للنقاش كما عكست الجلسة أهمية فتح مساحات حوارية تجمع بين المدرسة والمجتمع، وتمنح الجميع فرصة المشاركة والتعبير لصناعة أثر حقيقي وملموس في نشر الفكر الإيجابي وتعزيز ثقافة الحوار.
وفي ختام الجلسة كرم رئيس نادي منشية ابو حمور هيثم الدرابيع الدكتور محادين و الأديب النوايسة تقديرًا لعطائهما الثقافي، كما تم تكريم مديرة المدرسة النوايسة تقديرا لجهودها وعطائها المتميز
