من داخل اسوار إحدى المدارس، نور (وهو اسم مستعار)، الطالبة المتفوقة والهادئة، تعيش تجربة لم تكن في حسبانها نتيجة عيب خلقي عبر توجيه كلمات جارحة، وسخرية مستمرة، وعزل متعمد جعلها تشعر وكأنها غير مرغوب بها.
لم تكن مشكلتها في دراستها أو في معلميها، بل في زملائها الذين يحولون يومها الدراسي إلى معركة نفسية يومية.
«التنمر» في المدارس لم يعد مجرد مشاحنات طفيفة بين الطلبة، بل أصبح ظاهرة تترك ندوبًا نفسية قد تستمر مدى الحياة.
بدوره يرى الدكتور حسين الخزاعي اختصاصي علم الاجتماع أن التنمر في المدارس يعود إلى عدة أسباب، من أبرزها التنشئة الأسرية والتربية الخاطئة التي يتبعها بعض الأهالي، حيث ينشئون أبناءهم على العنف بدلاً من تعزيز قيم الصبر والتكاتف واحترام الآخرين.
وقال: إن بعض الأسر ترفض ثقافة ضبط النفس، معتقدة أن على الطفل الرد بالعنف إذا تعرض له، دون انتظار تدخل المدرسة أو اتخاذها الإجراءات اللازمة
أشار الدكتور حسين الخزاعي إلى أن نسبة العنف في الأردن شهدت ارتفاعًا ملحوظًا، حيث بلغت نحو 42 ألف حالة وفق إحصائية عام 2022، وارتفعت في عام 2023 إلى 58 ألف حالة، أي بزيادة تقدر بـ 38% مما أثر على تنامي ظاهرة التنمر بالمجتمع.
كما لفت إلى تزايد حالات الطلاق بين أولياء الأمور، مؤكدًا أن الخلافات الأسرية تنعكس سلبًا على الأبناء، مما يجعلهم يدفعون الثمن. وأكد أن هذه الأرقام كبيرة ولا يمكن الاستهانة بها.
ولفت الخزاعي الى تأثر الأطفال بالخلافات الأسرية منذ سن مبكرة، تحديدًا بين عمر السنة و12 عامًا، مما يبرز أهمية دور المدرسة في معالجة هذه التأثيرات.
وتابع: يتطلب ذلك تفعيل دور المرشد المدرسي بشكل أكبر، كما أن التنمر في المدارس يرتبط بشكل أساسي بثقافة السخرية والاستهزاء، بينما يتعرض 4% فقط من الطلاب للتنمر اللفظي.
كما ويعد إثبات الذات ومحاولة السيطرة على الزملاء من الدوافع الأساسية لهذا السلوك، خاصة في ظل بيئة اجتماعية قد تكون حاضنة له. لذا، من الضروري تعزيز ثقافة توجيه الأطفال نحو نبذ العنف والابتعاد عنه
وبحسب دراسات تربوية، يبين انه يعاني العديد من الطلبة من ظاهرة التنمر بأشكاله المختلفة، سواء كان لفظيًا أو جسديًا أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مما يؤدي إلى مشكلات نفسية مثل القلق، والاكتئاب، والعزلة الاجتماعية، وتراجع الأداء الأكاديمي.
قال أن الحل لا يجب أن يقتصر على العقوبات المدرسية، بل يجب أن يكون هناك دور أكبر للأهل في توعية أبنائهم، وتعزيز بيئة مدرسية قائمة على الاحترام والتسامح، مع ضرورة إشراك الطلبة أنفسهم في حملات توعوية تجعلهم جزءًا من الحل لا الضحية.
وعلى صعيد متصل، اتخذت وزارة التربية والتعليم خطوات ملموسة للحد من ظاهرة التنمر والعنف في المدارس، بهدف توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة للطلبة. ومن أبرز هذه الإجراءات تنفيذ برامج تدريبية للكوادر التعليمية
