الإعاقة الذهنية.. تعريف وخصائص

<p>يشير مفهوم الإعاقة العقلية أو الذهنية إلى مستوى التلف في خلايا الدماغ لدى الفرد مما يعيق عملية النمو والتطور لديه، ويعتمد ذلك على مدى مستوى التلف في قشرة الدماغ فكل ما كان التلف اكثر كان الضرر أكبر.</p><p>كما يوجد مجموعة من التعريفات من الناحية الطبية والنفسية والاجتماعية؛فمن الناحية الطبية تم التركيز على التلف أو مدى الإصابة في</p><p>المراكز العصبية وهو من اوائل التشخيصات التي اهتمت بهذه الفئة.</p><p>أما من الناحية التربوية أو السيكومترية فقد ركزت على نسبة الذكاء لدى الأطفال المصابين بهذه الحالة وعلى مستوى التكيف الاجتماعي فمن مقاييس الذكاء(مقياس ستانفورد ومتاهات بورتيوس)</p><p>ومن مقاييس السلوك التكيفي(مقياس الجمعية الأميركية ومقياس السلوك التكيفي للطفل ومقياس فاينلاند وكين وليفن) كذلك مقاييس اللغة والمقاييس الاكاديمية ومقاييس الدعم والتشخيص الطبي.</p><p>نسبة الإنتشار غير معروفة ويعتمد ذلك على امكانية الدول بما في ذلك التقدم الصحي والتكنولوجي كذلك أدوات وأساليب التدخل المبكر والتدريب المكثف الذي يتم استخدامه مع الطفل عند عملية الكشف والتشخيص بالإضافة لجاهزية الكوادر البشرية المؤهلة لعملية التشخيص واستخدام الادوات المناسبة للكشف عن مثل هذه الحالات.</p><p>اسباب الإعاقة العقلية:</p><p>هناك مجموعة من الأسباب تعود إلى ما قبل الولادة واثناء الولادة وما بعد الولادة.</p><p>فالأسباب التي تحدث قبل الولادة يتعلق بظروف الحمل والأم الحامل مثل شرب الكحول أو التدخين أو تناول الأدوية والعقاقير وهذا من أهم الأسباب وكذلك التعرض إلى الإشعاعات.</p><p>أما الأسباب التي تودي إلى الإعاقة الذهنية أثناء عملية الولادة ما يتعلق بالكادر الطبي والجنين مثل نقص الأكسجين أو التفاف الحبل السري حول عنق الطفل او سقوط الطفل على الارض.</p><p>أما بعد الولادة فالأسباب تتعلق في البيئة التي يعيش بها الطفل مثل سوء التغذية أو ارتفاع درجة الحرارة أو حدوث الحروب والمجاعات والفقر خاصة في السنوات الأولى من عمر الطفل.</p><p>خصائص الأشخاص ذوي الاعاقة الذهنية</p><p>١-الخصائص النفسية: ومنها العجز المتعلم</p><p>ويعني الميل للاستسلام وعدم القدرة أو عدم المحاولة ويكون ذلك مكتسبا.</p><p>٢-مفهوم الذات:</p><p>يكون المفهوم الذاتي لديهم منخفض ويعود ذلك إلى المستوى المتدني او الاداء السيئ في المدرسة.</p><p>٣-وجهة الضبط:</p><p>فنلاحظ أن لديهم تقلب في وجهة الضبط الداخلية والخارجية وذلك نتيجة للصعوبات المعرفية والمشكلات في تعميم المعرفة.</p><p>٤-الدافعية:</p><p>يميلون إلى عدم اختيار المهام الصعبة ويكون ذلك نتيجة لعدم وجود دافعية وإرادة قوية.</p><p>٢-الخصائص السلوكية: وتتمثل في السلوك النمطي أو السلوك المؤذي للذات مثل الضرب أو العض أو غيرها من الاساليب</p>