author

160x600

رُغمَ تحفّظ المراقِبِ عن كثب للسلوك العام في مجتمعنا على عددٍ من الممارسات السلبية اليومية، والتي تمارسها قِلّة غير مُلتزمة تَحسبُها كثرة لأثر أصداء أفعالها، فإن العديد من القيم الحميدة ما زالت راسخة في المجتمع، ومنها موضوع التكافل. في الظروف العادية والصعبة، التكافل مهم. في الظروف العادية يُقوّي التكافل العلاقات الإيجابية بين الناس ويُشيع ثقافة الودّ والمحبة وصلة الرحم والتعاضد والتضامن. أما في الظروف الاقتصادية الصعبة، كالتي نعيشها الآن بسبب الجائحة وبسبب الركود الاقتصادي السائد منذ مدة، فيزداد التكافل أهمية، وبالذات على البعدين...

الاحد 2022 04 17 00:06

الإعلام والحقيقة الضائعة!

علامات استفهام كبيرة نضعها على مصداقية الإعلام هذه الأيام. وبالإعلام نقصد معظم وسائل الإعلام، الرسمية وغير الرسمية، بما في ذلك كبريات الوسائل العالمية. هنالك مُفارقتان لا بد من الإشارة إليهما أولاً. الأولى وتتعلق بخصخصة الإعلام. في الماضي كان الناس يُشكِّكون في الإعلام العام، على أنه يُمثل وجهة نظر الدول والحكومات، ويقولون عندما تتم خصخصته سيكون أكثر استقلالية وموضوعية ومصداقية. على أرض الواقع، وبعد أن تمت الخصخصة وجُرّبت، ثبت العكس؛ فالإعلام الخاص مملوك ومُوجّه، وبعضه إشكالي وسطحي، يستخف بعقول الناس. أما المفارقة الثانية فتتعلق بكثرة...

الاحد 2022 04 10 00:05

سؤالٌ جوهريٌّ

ها قد حلّ شهر رمضان المبارك. الشهر الفضيل هو، في المقام الأول، شهر عبادة، فالصيام ركيزة أساسية من ركائز الإيمان، وهو ركن أساسي من أركان الدين الحنيف الخمسة. المسلم الحقّ، في الشهر الفضيل وفي بقية أشهر السنة لكن في الشهر الفضيل أكثر من غيره، هو من تتجسد مُثُلُ الإسلام وتعاليمه وقيَمِه السمحة في عواطفه وأفكاره وأعماله ومسلكه. هو شهر الصبر والرأفة والشعور مع الآخرين وصلة الرحم. أين نحن، في رمضان، من كل ذلك؟ سؤال وجب أن يسأله الواحد فينا لنفسه أولاً في بداية الشهر الفضيل، حتى يَخبَر كل واحد فينا الشهر كما يجب أن نَخبَره، ويتصرف فيه كما يجب أن...

السبت 2022 04 2 23:38

«الخلط» في التعلّم الإلكتروني

هنالك عدة أبعاد من «الخلط» في موضوع التعلم الإلكتروني نود إثارة أهمها. الأول ويتعلق بخلط الناس عند الحديث عن التعلم الإلكتروني بين ما تم ويتم في أثناء جائحة كورونا، وبين المرجو أن يتم بعدها. كما هو معلوم كانت الجائحة مفاجئة للجميع، حيث لم نَخبَر ظرفاً مماثلاً من قبل، وبسبب صعوبة الظرف وغرابته اجتهدت المؤسسات في التعامل مع الوضع، وبالذات تحدّي التعلم بعيداً عن مكان التعلم المعهود، وكان الهم الأكبر عدم توقف التعلم، بكل الطرق المتاحة. وهذا ما حصل بالفعل. بمعنى آخر لم تكن جودة ما يقدم هي الهاجس الأكبر، بل كان المراد ضمان استمرار التعلم. وكان معيار...

السبت 2022 03 26 23:26

تعليمٌ يحاكي الحياة

يُفترض في التعليم أن يُعدّ الأفراد للعمل وللحياة معاً. منذ سنوات ونحن نتحدث عن ربط التعليم بحاجات السوق؛ وهذا أمر مهم، فالعلم لأجل العلم لم يعد طرحاً واقعياً. بيد أننا نادراً ما نتحدث عن ضرورة ربط التعليم بالحياة عموماً، حياة الأفراد الناجحة والسعيدة. فالعمل على أهميته هو جزء من الحياة، لا الحياة كلّها؛ فهنالك أبعاد حياتية عديدة لا بد للتعليم من أن يُعدّنا للتعامل معها بفاعلية. الكل يعرف الآن أن هنالك مهارات أساسية مطلوبة في سوق العمل والتي من المفترض أن يُمكّن التعليمُ الطلبة من امتلاكها، مهارات مثل التعلم الذاتي والتواصل الفاعل والابتكار...

السبت 2022 03 19 22:55

ثلاثة أمور حاسمة

عدة أمور لا شك تُؤثّر في سلوك الأفراد ونوعية المجتمع الذي يُشكّلونه. وبما أنّ مجتمعنا، في الغالب الأعم، ليس المجتمع الذي نريد، فلا بدّ لنا من إيلاء العوامل المؤثرة فيه جلّ عنايتنا واهتمامنا. العوامل كثيرة، كما أشرنا، بيد أننا نريد تسليط الضوء على ثلاثة من أكثرها أهمية، نُفصّلها على النحو الآتي، مع التأكيد على أننا يجب أن نعتني بها مُجتمِعة لا منفردة. العامل الأول هو العلم. الجهل آفة كبرى على الأفراد والجماعات، فهو يؤثر على الناس، آثاراً مدمرة، صحياً وتربوياً واجتماعياً واقتصاديا. ومن هنا قيل: الجاهل عدو نفسه. فالمجتمعات الجاهلة هي مجتمعات...

السبت 2022 03 12 22:33

التسوّق والتسوّق عن بعد

دروس كثيرة أتتنا بها جائحة كورونا، والتي هي على وشك الانتهاء والحمد لله. دروس في النظافة، وفي الصحة، والتباعد الجسدي، والتعليم، والعمل، والتسوق. والتسوق هو موضوعنا هنا. نبدأ بالقول، بثقة وفخر، بأن مجتمعنا أبدع في موضوع التسوّق عن بعد. توصيل الخدمة بالطبع كان قبل الجائحة، لكنه كان محدوداً، ويكاد يكون محصوراً في توصيل الوجبات الجاهزة. بحلول الجائحة وتعمقها واستفحالها طوّر مجتمعنا، من خلال كفاءات شبابية خلاقة وريادية، العديد من التطبيقات الإلكترونية وسبل التوصيل التي أتاحت للناس التسوق عن بعد بأريحية. كل شيء تقريباً الآن مُتاح من خلال التسوق...

السبت 2022 03 5 21:05

بيئتان لا واحدة

عندما نتحدث عن «البيئة» فإننا غالباً ما نُشير إلى الطبيعة والفضاءات المكانية في القرى والمدن والبوادي. ونادراً ما نتحدث عن البيئة المجتمعية، والتي لا تقل أهمية عن الأولى، بل لعلها تفوقها أهمية، لأنّ العمل على الثانية هو الذي يُحدث النقلة المرجوة، سواء بالنسبة لعلاقتنا بالبيئة بمفهومها الأول أو بالحالة المجتمعية والحضارية التي نمرّ بها.نؤكد أننا عبر أكثر من أربعة عقود ونحن نتحدث عن ضرورة العناية بالبيئة بمعناها الأول. والحديث هنا ينصب على عدة أبعاد.منها المحافظة على نظافة أماكن التّنزه التي نرتادها أيام العطل ونظافة الساحات العامة والشوارع،...

السبت 2022 02 26 22:07

ما قلّ وما دلّ وما سرّ

نشأنا، تعليمياً وتربوياً، على مقولة إن «خير الكلام ما قل ودلّ"؛ «تعليمياً» في المدرسة والجامعة، و"تربوياً» في المنزل والمدرسة والمجتمع. نعم، لا هوادة في هذا الأمر، وقد كان دور الأسرة والمدرسة والمجتمع يتسم بالتكاملية؛ فقد كانت المؤسسات التربوية الثلاث هذه تصرّ على آداب التحدث، وتمارس دورها بصرامة، جاعلة نصب أعينها أن يكون الفرد دقيقاً في كلامه، صادقاً فيما يقول، ويوصل الرسالة بأقصر الطرق وبأسلوب يراعي أصول اللياقة واللباقة والأدب. في المدرسة كان الشعار «أجب على قدر السؤال» وكان التركيز في الجامعة على «فن الكتابة والتعبير»، وكلمة «فن» هي...

السبت 2022 02 19 22:12

بُعد مهم لهجرة العقول

هجرة العقول في مجتمعنا، مثلما هي في غيره، من المشكلات التي تحتل مركز الصدارة، مع أننا لا نفيها حقها، ونكتفي بالحديث عنها دون خطوات عملية تُمكّننا من التعامل معها بكفاءة، فتتراكم وتتفاقم وتُرحّل. عدة أمور لا بد من التأكيد عليها: أولاً، في عالم كادت تذوب فيه الحدود بسبب وفرة وسائل النقل والتواصل ومعقولية كُلَفِها وبسبب العولمة واعتماد العديد من الدول على الموارد البشرية من خارج حدودها، أصبح التنقل بين الدول سهلاً، وأضحى الأفراد يسعون لفرص العمل الأفضل خارج مجتمعاتهم ودولهم ويَجدونها. ومن هنا فالحيلولة دون حدوث هجرة العقول أمر شبه مستحيل، لا...

السبت 2022 02 12 23:07

صفحة 2 من 19

1 2 3 4 ... 18 19