استحضرت مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية السيرة النبوية العطرة، احتفاءً بذكرى المولد النبوي الشريف، من خلال سلسلة من الفعاليات والأنشطة التربوية والإيمانية التي أقيمت في المدارس، وجسدت مكانة هذه المناسبة في تعزيز القيم الأخلاقية والإنسانية لدى الطلبة، وربطهم بالمبادئ التي أرستها سيرة الرسول محمد عليه الصلاة والسلام .
وشهدت المدارس أجواءً تربوية وروحانية عكست أهمية المناسبة في المنظومة التعليمية، حيث تضمنت الفعاليات فقرات متنوعة عبر الإذاعة المدرسية، وكلمات تناولت جوانب من السيرة النبوية الشريفة، إلى جانب استعراض مواقف من حياة الرسول ﷺ وما تضمنته من دروس وعبر تربوية وإنسانية، ركزت على أهمية الاقتداء بأخلاقه وتحويل القيم التي جسدها إلى ممارسات وسلوكيات يومية في حياة الطلبة.
وأكد مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية، الدكتور عيسى الطراونة، أن إحياء ذكرى المولد النبوي الشريف في المدارس يمثل فرصة تربوية مهمة لتعريف الطلبة بسيرة الرسول ﷺ، واستلهام ما تزخر به من قيم ومبادئ تسهم في بناء الشخصية المتوازنة والواعية، وتعزز روح المسؤولية والانتماء وخدمة المجتمع.
وقال الطراونة إن السيرة النبوية الشريفة تشكل مدرسة متكاملة في الأخلاق والسلوك الإنساني، بما تقدمه من نماذج راسخة في الصبر والرحمة والعفو والتسامح والصدق والأمانة، مبينًا أن الرسالة التربوية للمناسبة لا تقتصر على استذكار السيرة، وإنما تتمثل في ترجمة تلك القيم إلى سلوك عملي ينعكس على تعامل الطلبة مع أسرهم ومعلميهم وزملائهم ومجتمعهم.
وأشار إلى أهمية دور المدرسة في غرس القيم النبيلة لدى الطلبة إلى جانب تقديم المعرفة الأكاديمية، مؤكدًا أن بناء الإنسان المتسلح بالعلم والأخلاق يشكل أساسًا في إعداد أجيال قادرة على تحمل المسؤولية والمساهمة في مسيرة البناء والتنمية الوطنية.
ولفت الطراونة إلى ما يحظى به الأردن من ارتباط وثيق بالرسالة المحمدية والإرث الهاشمي، مشيرًا إلى أن القيادة الهاشمية تواصل نهج الاعتدال والوسطية والتسامح، وتحمل إرثًا تاريخيًا يرتبط بالدوحة النبوية الشريفة، بما يعزز قيم الاعتزاز بالهوية الوطنية والانتماء والتمسك بثوابت المجتمع الأردني.
وقدر جهود الهيئات الإدارية والتدريسية والطلبة في تنظيم الفعاليات وإحياء ذكرى المولد النبوي الشريف بصورة تربوية هادفة، داعيًا إلى مواصلة توظيف المناسبات الدينية والوطنية في العملية التعليمية بما يسهم في تعزيز منظومة القيم لدى الطلبة، وترسيخ ثقافة الاحترام والتسامح والتعاون والعطاء.
وأكد أن المدرسة لا تؤدي دورًا تعليميًا فحسب، وإنما تضطلع بمسؤولية أساسية في بناء شخصية الطالب وتشكيل وعيه، من خلال تقديم نماذج تربوية قادرة على ترسيخ السلوك الإيجابي وربط العلم بالأخلاق والمسؤولية.
