تربية العقبة: نجاح الفوج الأول من BTEC وتميز الحقول الأكاديمية يعكسان تطور مخرجات التعليم

أكد مدير التربية والتعليم لمحافظة العقبة الدكتور عبدالوهاب الحجاج أن النتائج التي حققها طلبة المحافظة في المسارين التقني والأكاديمي تعكس تطوراً إيجابياً في مخرجات التعليم، مشيراً إلى أن نجاح الفوج الأول من نظام التعليم المهني والتقني BTEC، بالتوازي مع النتائج المتميزة في الحقول الأكاديمية، يمثل تجربتين مختلفتين أسهمتا في توسيع خيارات الطلبة وتعزيز فرصهم في بناء مساراتهم المستقبلية.
وقال الحجاج للرأي إن نجاح الفوج الأول من طلبة BTEC في العقبة يمثل محطة مهمة في مسيرة التعليم المهني والتقني، ويؤكد أهمية النظام في توفير مسار تعليمي يعتمد على المهارات والتطبيق والمشروعات، ويمنح الطلبة خبرات عملية إلى جانب المعرفة، بما يعزز جاهزيتهم لمواصلة التعليم أو الالتحاق بسوق العمل.
وأضاف أن خصوصية العقبة وما تتميز به من قطاعات اقتصادية متنوعة، في مقدمتها السياحة والضيافة واللوجستيات والصناعة وتكنولوجيا المعلومات، تجعل من تطوير التعليم التقني وإكساب الطلبة مهارات عملية متوائمة مع احتياجات سوق العمل أولوية مهمة، مؤكداً أن نتائج الفوج الأول توفر مؤشرات يمكن البناء عليها لتطوير التجربة مستقبلاً.
وفي مسار منفصل، أظهرت نتائج الثانوية العامة في محافظة العقبة تميزاً لافتاً في الحقول الأكاديمية، حيث جاء الطلبة العشرة الأوائل في المحافظة ضمن الحقل الصحي، فيما بلغ أعلى معدل 99.7%، إلى جانب حضور متميز للطالبات ضمن قوائم الأوائل.
وأشار الحجاج إلى أن هذه النتائج تعكس مستوى التحصيل الأكاديمي الذي حققه طلبة المحافظة، والجهود التي بذلها الطلبة وأسرهم والكوادر التعليمية، مؤكداً أهمية توجيه الطلبة وفق ميولهم وقدراتهم ومساعدتهم على اختيار المسارات الأكاديمية التي تتناسب مع طموحاتهم المستقبلية.
وأكد أن التجربتين، رغم اختلاف طبيعة المسار التقني عن المسار الأكاديمي، تعكسان تنوع الخيارات التعليمية أمام طلبة العقبة، وتؤكدان أهمية تطوير التعليم بما يستجيب لقدرات الطلبة واحتياجات المجتمع وسوق العمل.
وشدد الحجاج على أن النتائج الإيجابية التي تحققت في المسارين تشكل دافعاً لمواصلة تطوير البيئة التعليمية ورفع كفاءة الكوادر وتعزيز الإرشاد والتوجيه، بما يسهم في تحسين مخرجات التعليم وفتح آفاق أوسع أمام الطلبة لمواصلة تعليمهم وبناء مستقبلهم.