بحث مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية، الدكتور عيسى الطراونة، سبل تعزيز الشراكة والتعاون مع كلية التدريب المهني المتقدم في الأردن – فرع غور الصافي، وذلك خلال لقاء عقد في مبنى مديرية التربية والتعليم، بحضور رئيس قسم التعليم المهني المهندس يوسف الضلاعين، ومدير مشروع الكلية الدكتور توفيق القوابعة، يرافقه المهندس سالم تيم.
ويأتي هذا اللقاء ضمن توجهات وزارة التربية والتعليم الرامية إلى الارتقاء بمنظومة التعليم المهني والتقني، من خلال توسيع مجالات التعاون مع المؤسسات التدريبية المتخصصة، بما يسهم في دعم طلبة المسار التعليمي التقني والمهني (BTEC)، وتعزيز فرص التدريب العملي لديهم، وإكسابهم المهارات التطبيقية اللازمة لمواكبة متطلبات سوق العمل المتجددة.
وأكد الدكتور الطراونة خلال اللقاء أن المديرية تولي التعليم المهني اهتماماً بالغاً، انطلاقاً من إيمانها بدوره المحوري في إعداد جيل من الطلبة المؤهلين القادرين على المنافسة والإبداع، مشيراً إلى أن الشراكات الفاعلة مع المؤسسات التدريبية تشكّل ركيزة أساسية في تطوير جودة التدريب العملي، وفتح آفاق أوسع أمام الطلبة لاكتساب الخبرات الميدانية، وتعزيز قدراتهم في الابتكار والعمل الإنتاجي.
وأضاف أن توجيه الطلبة نحو التعليم المهني والتقني لم يعد خياراً ثانوياً، بل ضرورة وطنية تفرضها متطلبات التنمية الشاملة، لافتاً إلى أهمية التكامل بين الجانبين التعليمي والتدريبي لضمان مخرجات تعليمية نوعية تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي.
من جانبه، أعرب الدكتور توفيق القوابعة عن تقديره لجهود مديرية التربية والتعليم في دعم مسار التعليم المهني، مؤكداً استعداد كلية التدريب المهني المتقدم لتسخير كافة إمكاناتها وخبراتها الفنية والتدريبية لخدمة طلبة (BTEC)، من خلال تنفيذ برامج تدريبية متخصصة ونوعية تسهم في رفع كفاءتهم المهنية، وتأهيلهم وفق أحدث المعايير المعتمدة.
وأشار إلى أن الكلية تسعى إلى بناء شراكات استراتيجية مع الجهات التعليمية، بما يعزز فرص التدريب العملي ويواكب التطورات المتسارعة في مختلف القطاعات المهنية والتقنية.
و شدد الجانبان على أهمية مواصلة التنسيق والتعاون المشترك، والعمل على توسيع مجالات الشراكة في تنفيذ البرامج التدريبية المتخصصة، بما يسهم في تطوير التعليم المهني والتقني، وتحقيق رؤية وزارة التربية والتعليم في إعداد كفاءات وطنية مؤهلة وقادرة على الإسهام الفاعل في مسيرة التنمية المستدامة.
