قال الناطق الإعلامي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ومدير وحدة تنسيق القبول الموحد مهند الخطيب، إن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تواصل ترسيخ دورها في تطوير منظومة التعليم الجامعي وتعزيز جودة مخرجاته بما يواكب متطلبات التنمية الوطنية وسوق العمل. وقد عملت الوزارة خلال السنوات الأخيرة على توسيع برامج الابتعاث، وتحديث أسس القبول الموحد، ودعم التحول الرقمي في الخدمات الأكاديمية، إلى جانب تعزيز البحث العلمي والابتكار في الجامعات الأردنية، كما أولت اهتماماً متزايداً برفع كفاءة الطلبة والهيئات التدريسية، وتوسيع الشراكات الدولية بما يسهم في رفع تنافسية التعليم العالي الأردني إقليمياً وعالمياً، ليبقى قطاع التعليم العالي أحد أبرز ركائز بناء الدولة الحديثة في مسيرتها التنموية المستمرة.
وبمناسبة عيد الاستقلال الثمانين للمملكة الأردنية الهاشمية، استعرض الخطيب مكانة قطاع التعليم العالي الأردني إقليمياً ودولياً، مع تسجيل مؤشرات نمو واضحة في أعداد الطلبة والتخصصات المطروحة واستقطاب الطلبة الوافدين، إلى جانب التوسع في المؤسسات التعليمية والبرامج الأكاديمية للعام الجامعي 2025/2026.
وبحسب إحصائيات رسمية صادرة عن الوزارة، قال الخطيب إن عدد مؤسسات التعليم العالي في الأردن بلغ 42 مؤسسة، توزعت بين 10 جامعات رسمية، و18 جامعة خاصة، وجامعتين بقانون خاص، وجامعة إقليمية واحدة، إضافة إلى 10 كليات جامعية و42 كلية مجتمع.
ووفقاً للخطيب، أظهرت البيانات أن إجمالي أعداد الطلبة على مقاعد الدراسة في مؤسسات التعليم العالي بلغ 480,009 طلبة وطالبات، منهم 287,320 في الجامعات والكليات الرسمية بنسبة 60%، و192,689 في الجامعات والكليات الخاصة بنسبة 40%.
وفيما يتعلق بالهيئة التدريسية، بلغ إجمالي أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية 14,152 عضو هيئة تدريس، منهم 8,508 في الجامعات الرسمية بنسبة 60%، و5,644 في الجامعات الخاصة بنسبة 40%، فيما شكل الذكور 59% من إجمالي أعضاء الهيئة التدريسية، مقابل 41% للإناث.
كما شهد القطاع توسعاً أكاديمياً ملحوظاً، إذ بلغ عدد التخصصات المطروحة في الجامعات والكليات الرسمية 1,322 تخصصاً، و899 تخصصاً في الجامعات والكليات الخاصة، إضافة إلى 209 تخصصات في كليات المجتمع.
وفي المقابل، بلغ عدد التخصصات المستحدثة 94 تخصصاً في الجامعات الرسمية، و88 تخصصاً في الجامعات الخاصة، و19 تخصصاً في كليات المجتمع، في إطار مواكبة احتياجات سوق العمل والتطورات التكنولوجية. وعلى صعيد الدرجات العلمية، استحوذ برنامج البكالوريوس على النسبة الأكبر من أعداد الطلبة بواقع 395,529 طالباً وطالبة بنسبة 82.3%، تلاه الدبلوم المتوسط بـ52,899 طالباً بنسبة 11%، ثم الماجستير بـ21,465 طالباً بنسبة 4.5%، والدبلوم العالي بـ5,668 طالباً بنسبة 1.2%، فيما بلغ عدد طلبة الدكتوراه 4,448 طالباً بنسبة 1%.
وفي مؤشر يعكس تصاعد الثقة الدولية بالتعليم العالي الأردني، ارتفع عدد الطلبة الوافدين إلى 55,410 طلبة وطالبات من 119 دولة حول العالم، يشكلون ما نسبته 11.5% من إجمالي الطلبة في مؤسسات التعليم العالي الأردنية.
وأظهرت الإحصائيات، بحسب الخطيب، تطوراً متسارعاً في أعداد الطلبة الوافدين خلال الأعوام الأخيرة، إذ ارتفع العدد من 36,789 طالباً عام 2020 إلى 55,410 طلبة عام 2025، فيما تضاعفت أعداد الطلبة الوافدين المستجدين المقبولين خلال آخر خمس سنوات بنسبة 100%.
وبين الخطيب أن 65% من الطلبة الوافدين يدرسون في الجامعات والكليات الخاصة، مقابل 35% في الجامعات والكليات الرسمية، بينما استحوذ طلبة البكالوريوس على النسبة الأكبر من إجمالي الطلبة الوافدين بنسبة 87.1%، تلتها الدراسات العليا بنسبة 9.4%، ثم الدبلوم المتوسط بنسبة 3.5%.
كما كشفت الإحصائيات عن تنوع الجنسيات الدارسة في الأردن، حيث تصدرت الجنسية الفلسطينية قائمة الطلبة الوافدين، تلتها السورية والعراقية والسعودية واليمنية، إلى جانب جنسيات عربية وأجنبية أخرى، ما يعكس مكانة الأردن التعليمية وقدرته على استقطاب الطلبة من مختلف دول العالم.
وفي سياق متصل، أشار الخطيب إلى وجود 2,971 مؤسسة تعليمية غير أردنية معترف بها من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ضمن جهودها لتنظيم الاعتراف بالمؤسسات الأكاديمية وضمان جودة التعليم.
وتؤكد هذه المؤشرات استمرار قطاع التعليم العالي الأردني في تحقيق تقدم نوعي يعزز تنافسيته، ويكرس دوره كمركز أكاديمي إقليمي قادر على استقطاب الطلبة وتطوير البرامج التعليمية بما ينسجم مع متطلبات التنمية وسوق العمل.
