توج المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية (مركز الحسن للتميز) الطالب محمود محمد عبدالله الجوارنة، من مدرسة عنبة الثانوية الشاملة للبنين، بالمركز الأول في "جائزة الحسن بن طلال للتميز العلمي" عن مشروعه المبتكر "ذروة العلم"، وهو التكريم الذي يأتي تقديراً للإنجازات العلمية التي تتبناها المؤسسة برئاسة سمو الأمير الحسن بن طلال لدعم المبدعين والبحث العلمي.
وفي إنجاز تقني يعكس تميز الجيل الأردني الصاعد، أعلن الطالب محمود محمد عبدالله الجوارنة الى
"الرأي" ، من مدرسة عنبة الثانوية الشاملة للبنين، عن تفاصيل مشروع "ذروة العلم" الحائز على المركز الأول في جائزة الحسن بن طلال للتميز العلمي، مؤكداً أن المشروع يمثل فجراً جديداً للتعليم التفاعلي في المملكة.
وأكد الطالب الجوارنة أن مشروع "ذروة العلم" يمثل تجربة تعليمية متكاملة تهدف إلى تحويل المنهاج العلمي الأردني (من الصف الثامن وحتى الأول الثانوي) إلى واقع افتراضي تفاعلي، من خلال توظيف أكثر من 500 أداة ذكاء اصطناعي تعليمية، وأكثر من 175 تجربة داخل مختبرات افتراضية متكاملة.
وبين الجوارنة أن المنصة نجحت في دمج التعليم الأكاديمي ببرامج التعليم المهني (BTEC)، مع إنشاء أقسام متخصصة للاستدامة البيئية واللغتين الإنجليزية والعربية، مشيراً إلى أن قسم اللغة العربية يعد من الأوائل عالمياً لاحتوائه على 250 أداة ذكاء اصطناعي لدعم المحتوى العربي الرقمي.
وأشار إلى أن المنصة تضم نظام "ذروة العلم الذكي" المدعوم بأربعة وكلاء ذكيين، يتيح للطلبة التفاعل الكامل مع المحتوى وإنشاء الصور بشكل مجاني، معتمداً كلياً على المنهاج الوطني في تقديم الإجابات. كما استعرض ابتكار "المكتبة التعليمية" التي عالجت مشكلة ضياع وقت الحصة في نقل المواد عن "اللوح"، عبر نظام إلكتروني يسمح للمعلم برفع المواد ومشاركتها فورياً.
وكشف الجوارنة أن رحلة تطوير المشروع استغرقت عامين وثلاثة أشهر، واجه خلالها تحديات الموازنة بين الدراسة والبرمجة التي بلغت أكثر من 5.2 مليون سطر برمجي.
وحول طموحاته القادمة، أعلن الجوارنة عن بدء العمل على منصة "دامج" للتعليم الدامج، وهي منصة إنسانية تهدف لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة عبر تقنيات متطورة تشمل تحويل لغة الإشارة إلى نصوص، وتشخيص اضطراب التوحد عبر الألعاب التفاعلية، ونظام "برايل العالمي" للمكفوفين.
كما سيتضمن المشروع نظام محاكاة للتجارب السريرية يحتوي على 1200 حالة افتراضية مدعومة بالأدوات الطبية اللازمة، لتعزيز الجانب التطبيقي في التعليم الصحي، معرباً عن أمله في أن تحظى هذه المبادرة بالدعم الكافي لتحقيق رسالتها في بناء بيئة تعليمية شاملة ومنصفة للجميع.
وأشادت مديرة التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، أميمة المصري، بالإنجاز العلمي الاستثنائي الذي حققه الطالب محمود محمد عبدالله الجوارنة، من مدرسة عنبة الثانوية الشاملة للبنين، مؤكدة أنه يمثل نموذجاً وطنياً مشرفاً للطالب المبدع الذي استطاع مواءمة التفوق الدراسي مع الريادة التكنولوجية.
وقالت المصري إن الطالب الجوارنة حافظ على المركز الأول في مدرسته بشكل دائم، وحقق إنجازاً لافتاً بحصوله على المرتبة الأولى على مستوى المملكة لعامين متتاليين في المجال العلمي؛ العام الماضي عبر المجلس الأعلى للموهوبين، وهذا العام من خلال انتزاعه المركز الأول في "جائزة سمو الأمير الحسن بن طلال للتميز العلمي".
ونوهت المصري خلال حديثها إلى الخلق الرفيع والسمات الشخصية المتميزة التي يتحلى بها الطالب الجوارنة، مؤكدة أن تواضعه وانضباطه يكملان مسيرة إبداعه العلمي ويجعلانه قدوة حسنة لأقرانه في الميدان التربوي.
وأضافت المصري: "إن إتقان محمود لتسع لغات برمجة، وامتلاكه مهارات احترافية (Mastering Skills) في بناء المنصات الذكية، يعكس وعياً مبكراً بمتطلبات المستقبل، حيث نجح في دمج الذكاء الاصطناعي بالتعليم بفاعلية، مما يجعله مثالاً حياً للطالب الباحث والمبتكر ورافداً حقيقياً لمسيرة التقدم العلمي في الأردن".
