رأى أكاديميون ضرورة توجيه طلبة الجامعات وتعزيز ثقافة التحقق من المعلومات، بما يسهم في بناء جيل واع قادر على التعامل مع سيل المعلومات المغلوطة بمسؤولية ووعي، خاصة في ظل تدفق المعلومات عبر الفضاء الرقمي وتنامي تأثير وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل الرأي العام.
ولفتوا إلى هذه المرحلة يبرز دور فئة الشباب الجامعي بوصفهم من أكثر الفئات حضورا وتأثيرًا في الفضاء الرقمي، نظرا لكثافة استخدامهم للمنصات الرقمية وقدرتهم على تداول المعلومات بسرعة كبيرة.
وطالبوا بضرورة تعزيز ثقافة التحقق من المعلومات داخل الحرم الجامعي لأنها أصبحت ضرورة ملحة، وعلى الشباب بأن يدركوا مسؤوليتهم بوصفهم بناة المستقبل وعماد المجتمع، وأن يتسلحوا بالعلم والمعرفة، ويتجاوزوا ما يملى عليهم من معلومات مغلوطة دون تدقيق أو تمحيص.
وقال أستاذ العلوم السياسية في الجامعة الألمانية والمحلل السياسي الدكتور بدر الماضي في حديث الى «الرأي» ان الشباب الجامعي يشكل الشريحة الأكبر في المجتمع الأردني، وهي الفئة التي يعول على وعيها وإدراكها في التعامل مع ما يتداول في الشارع من معلومات، سواء كانت صحيحة أو مغلوطة أو شائعات.
وأضاف أن فئة الشباب تعد الأكثر استخداما لوسائل التواصل الاجتماعي، التي أصبحت في كثير من الأحيان بديلا عن وسائل الإعلام التقليدية، الأمر الذي يمنحها تأثيرا مباشرا على وعي الشباب وتوجهاتهم.
وأشار إلى أن تداول المعلومات عبر هذه المنصات دون التحقق من مصادرها الأصلية قد يسهم في انتشار الشائعات، ما يجعل التثبت من المعلومة أولوية أساسية في ظل التدفق السريع للمحتوى الرقمي.
ودعا الماضي إلى ضرورة حماية المجتمع من المعلومات المضللة، حتى لا تقود إلى إشكالات اجتماعية أو سياسية نتيجة تداول أخبار غير دقيقة.
وأوضح أن طلبة الجامعات يتعرضون لعدة مصادر معرفية، من بينها الأكاديميون والأساتذة الجامعيون، الذين يمتلكون القدرة على التمييز والتحليل والتمحيص، موكدا أن المؤسسة الأكاديمية تعد مرجعية معرفية مهمة في توجيه الطلبة وتعزيز وعيهم.
وبين أن من المطلوب من طلبة الجامعات التحلي بدرجة أعلى من الوعي والحذر، وتحكيم العقل في التعامل مع المعلومات المتداولة، وأن يكونوا جزءا أساسيا في مواجهة الشائعات، خاصة تلك التي تستهدف قوة الدولة واستقرارها.
كما شدد على أهمية أن يدرك الشباب مسؤوليتهم بوصفهم بناة المستقبل وعماد المجتمع، وأن يتسلحوا بالعلم والمعرفة، ويتجاوزوا ما يملى عليهم من معلومات مغلوطة دون تدقيق أو تمحيص.
من جانبه قال الدكتور بركات الزيود إن طلبة الجامعات يشكلون نسبة لا بأس بها من المجتمع الأردني، وهم من الفئات القادرة على الإسهام في مواجهة الأخبار الزائفة والكاذبة والمضللة التي تنتج عنها الإشاعات بمختلف أشكالها، مشيرا إلى أن امتلاك الطلبة مستوى كافيا من الوعي بعناصر الدراية الإعلامية والمعلوماتية، إلى جانب الفهم الوافي لقانون الجرائم الإلكترونية، يجعلهم أداة فاعلة في الحد من سيل الإشاعات وما يعرف بوباء المعلومات.
وأوضح أن طلبة الجامعات يمثلون نواة أولى في مواجهة الإشاعات داخل المجتمعات، إذ يسهل الوصول إليهم داخل الحرم الجامعي عبر برامج التوعية والمحاضرات التثقيفية، إضافة إلى الرسائل الإعلامية اليومية التي تسهم في تزويدهم بالمعلومات الدقيقة وتعزز قدرتهم على التمييز بين الخبر الصحيح والمعلومة المضللة.
وأضاف الى «$» أن مواجهة الإشاعات لا تقتصر على طلبة الجامعات فحسب، بل تشمل مختلف فئات المجتمع، مؤكدا أن تدفق المعلومات من مصادرها الموثوقة يعد العلاج الأهم للحد من انتشار الإشاعات ووقفها قبل أن تترك آثارها على المجتمع والحياة العامة.
وأشار الزيود إلى أنه خلال الأيام الأولى من شهر آذار، ومع الأيام الثمانية الأولى من التصعيد بين إيران والولايات المتحدة وإسرائيل، شهدت الإشاعات والأخبار الكاذبة ارتفاعا ملحوظا، ورغم عدم توفر رقم دقيق حتى الآن، فإن المؤشرات الأولية تشير إلى تداول أكثر من 44 إشاعة، ما بين معلومات منفية وأخرى غير مؤكدة، إضافة إلى مقاطع وصور مولدة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، سواء على شكل صور ثابتة أو مقاطع فيديو متحركة، الأمر الذي يبرز أهمية الوعي المجتمعي في التعامل مع المحتوى الرقمي والتحقق من مصادره قبل تداوله.
بدور أكد أستاذ الإعلام والاتصال الدكتور محمد كامل القرعان إن الجامعات والمؤسسات التعليمية تؤدي اليوم دورا مهما في الحد من انتشار الشائعات، خاصة في ظل الأزمات والحروب التي تشهدها المنطقة، ومنها الحرب الدائرة بين إيران ودولة الاحتلال الإسرائيلي والولايات المتحدة.
وأوضح أن طلبة الجامعات يمثلون شريحة واعية ومؤثرة في المجتمع، وهم الأكثر تفاعلًا مع وسائل التواصل الاجتماعي، الأمر الذي يجعلهم في الوقت ذاته جزءا من المشكلة إذا انساقوا خلف الأخبار غير الموثوقة، أو جزءا من الحل إذا امتلكوا الوعي الإعلامي الكافي.
وأضاف القرعان أن تعزيز ثقافة التحقق من المعلومات داخل الحرم الجامعي أصبح ضرورة ملحة، من خلال تشجيع الطلبة على الاعتماد على المصادر الرسمية والموثوقة، وعدم تداول الأخبار قبل التأكد من صحتها.
كما أشار إلى أهمية دور المؤسسات التعليمية في ترسيخ مهارات التفكير النقدي والتربية الإعلامية، بما يمكّن الطلبة من التمييز بين الخبر الحقيقي والشائعة أو الدعاية الإعلامية التي غالبًا ما تنتشر في أوقات الحروب والأزمات.
وبين أن الأنشطة الطلابية والبرامج الأكاديمية، لا سيما في كليات الإعلام والعلوم الإنسانية، يمكن أن تسهم في توعية الطلبة بخطورة الشائعات وتأثيرها في الرأي العام والاستقرار المجتمعي، مؤكدًا أن الطالب الجامعي ليس مجرد متلقٍ للأخبار، بل يمكن أن يكون عنصرا فاعلا في نشر الوعي وتصحيح المعلومات المغلوطة داخل محيطه الاجتماعي.
وأوضح القرعان أنه في ظل التسارع الكبير في تدفق المعلومات خلال الأزمات، فإن وعي الشباب الجامعي ومسؤوليتهم في تداول الأخبار يشكلان جزءا أساسيا من منظومة الأمن المجتمعي، إذ إن مواجهة الشائعة لا تقتصر على دور المؤسسات الرسمية فحسب، بل تعتمد على مجتمع واع قادر على التحقق والتفكير قبل النشر والمشاركة.
ودعا القرعان وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بوصفها المظلة الرئيسة للجامعات الحكومية والخاصة، إلى توجيه هذه المؤسسات لإطلاق مبادرة وطنية تعنى بتمكين الشباب الجامعي وتأهيله، ليكون منبرا وطنيا اعلاميا يسهم في نشر الوعي المجتمعي، وإعداد الطلبة ليكونوا عونا للوطن في مواجهة التحديات والصعوبات والأزمات المختلفة.
