الاعاقة البصرية.. أسبابها وطرق تقييمها

<p>تُعرف الاعاقة البصرية بأنها حالة يفقد فيها الفرد القدرة على استخدام حاسة البصر بفاعلية وذلك يؤثر بشكل سلبي على مستوى ادائه وقدرته على النمو بحيث يصبح الشخص لدية حدة بصر تبلغ 200/20 او اقل في العين الأقوى.</p><p>ومن الناحيةالعمليةيصنف الاطفال المعاقون بصرياً الى فئتين:</p><p>١-فئةالمكفوفين:وهم الاشخاص الذين يقرؤون بأستخدام آلة ابريل.</p><p>٢- المبصرين جزئياً:وهم الذين يستخدمون عيونهم للقراءة ويطلق عليهم اسم قارئي الكلمات الكبيرة.</p><p>نسبة انتشار الاعاقة البصرية:</p><p>تشير الإحصائيات إلى أن هناك (35)مليون مكفوف وان نسبة انتشار العمى تختلف من دولة إلى أخرى،النسبة تزداد في دول العالم الثالث أكثر من الدول المتقدمة جراء انعدام الرعاية الصحية والطبية، انتشار الأمراض المعدية وسوء التغذية والحوادث المتكررة للطفل سواء كان ذلك قبل الولادة أو بعدها أو اثناء عملية الولادة.</p><p>-اسباب الإعاقة البصرية:</p><p>١-الجلوك وهي المياه السوداء سواء كانت عند الولادة او عند الراشدين.</p><p>٢- الماء الأبيض</p><p>٣- اعتلال الشبكية</p><p>٤- تنكس الحفيرة</p><p>٥- الحول</p><p>٦- توسع الحدقة الولادي</p><p>٧- طول النظر وقصر النظر ويعود ذلك إلى أخطاء الانكسار.</p><p>-خصائص المعاقين بصرياً:</p><p>١- الخصائص الاجتماعية: لديهم قصورا في معدل نمو الخبرات كذلك في القدرة على الحركة والتنقل والسيطرة والتحكم.</p><p>الخصائص التعليمية: وتتمثل في وجود اخطاءفي القراءة وانخفاض في مستوى التحصيل كذلك صعوبات في تعلم المفاهيم والمهارات</p><p>٣-الخصائص الحركية:مثل قصور في الحركة من مكان لآخر لانهم غير مدركين للبيئة التي تحيط هم مايؤدي إلى عدم التوازن والقصور في التناسق العام</p><p>٤—الخصائص اللغوية: يتمثل في علو الصوت والصوت في نبرة واحدة ولا يوجد اتصال بالعين مع المتحدث كذلك عدم فهم الإيماءات وحركات الوجه والتعبيرات</p><p>٦- الخصائص الاجتماعية: لايعرف ردود الأفعال ولا يستطيع تقليد الآخرين والتعلم منهم كذلك لايعلم اذا كان الحديث موجهاً له.</p><p>-التقييم النفسي للمعاقين بصرياً:</p><p>وهي عملية جمع المعلومات عن الطالب وتكون عملية جمع المعلومات من مصادر متنوعة مثل الاهل والأقران والمعلمين وبأساليب مختلفة من اجل اتخاذ القرارات المناسبة.</p><p>ومن فوائد عملية التقييم تشخيص الصعوبات المعرفية والسلوكية وكذلك تكوين برنامج علاجي لها.</p><p>-خطوات عملية التقييم:</p><p>١- تحديد المشكلة</p><p>٢-جمع المعلومات عن حالة الطفل</p><p>٣-اختيار الأدوات المناسبة</p><p>٤-جمع المعلومات حول البرنامج التدريبي المناسب</p><p>٥-صياغة الاهداف المطلوب إنجازها</p><p>٦-تقويم عمليةتقديم الخدمات.</p>